如今許多院校都剛開始使用教學一體機，例如學前班利用它來活躍性課堂氛圍，讓小孩子都能迅速了解環(huán)境；培訓機構用它來播發(fā)課件內容，使課程內容層次感更強，學生們的學習培訓主動性獲得提升；初中使用它來緩解學員壓力，讓小朋友們以輕輕松松、身心健康的心理狀態(tài)迎來高考。

　　教學一體機與原先的課堂對比，大家不僅僅可以將它做為播放器，播放已經(jīng)制作好的視頻教程，還可以將它做為板書進行撰寫編輯。它能夠外接許多機器設備，觸摸板或是電腦鍵盤等操作者能夠使用手上的外接設備對其進行操作，還可以直接在顯示屏上進行觸摸，它的紅外線觸摸和電容器觸摸為其擴展出更多功能。

　　教學一體機便是另一種方式的電腦，當它連接WIFI的情況下，它的內容能夠獲得無盡擴展，課程內容能夠不斷提升。根據(jù)自帶的無線設備，它還能完成信息內容傳輸、資源共享等作用，當它進行課堂教學的情況下，學生們可以輕輕松松將內容接收到自己的機器設備里，以備課下備考使用。

　　以往的板書都是在使用粉筆，并且肉眼可見的滿天飛的粉塵，教室中會出現(xiàn)肉眼可見的煙塵圍繞在教師同學們中間。教學一體機使教學向智能化系統(tǒng)發(fā)展，大家能夠脫離原本不健康的教學方式，進入到一個新的健康的自然環(huán)境。教學一體機選用環(huán)保節(jié)能背光設計方案，輻射不強、輸出功率并不大，特別適合院校和公司使用。